Belgique - Luxembourg

L’Autrement dit

« Parler pour que les enfants écoutent, écouter pour qu’ils parlent » (Faber et Mazlish)

Des ateliers qui visent à améliorer la communication adulte – enfants. Ils s’adressent à tout adulte qui vit ou travaille avec des enfants (parents, éducateurs, accueillantes d’enfants, enseignants, autres intervenants).

Les participants apprennent de façon simple et ludique comment mettre en place cette nouvelle approche.

Les participants apprennent entre autres :

- Comment s’y prendre avec les sentiments négatifs de l’enfant, ses frustrations, sa déception, sa colère, sa tristesse…
- Comment susciter chez l’enfant le désir de coopérer pour qu’il prenne part aux tâches et aux activités de la vie quotidienne sans ces interminables disputes.
- Comment éviter le recours à la punition tout en suscitant chez l’enfant le désir de changer son comportement
- Comment l’aider à développer au maximum son potentiel tout en encourageant son autonomie et en favorisant son estime de soi
- Comment l’aider à se débarrasser des étiquettes et à ne plus se sentir : le maladroit, le paresseux, le timide, le lent, l’excité.
- Comment résoudre les conflits familiaux dans une atmosphère de calme

Depuis leur création, 150 000 groupes à travers le monde ont utilisé ces ateliers que ce soit des groupes de parents ou de professionnels aussi variés que des psychiatres, des psychologues, des éducateurs, des enseignants, même dans des écoles spécialisées pour malentendants. Beaucoup d’organismes y font appel : des centres de prévention de la violence familiale, des centres de lutte contre la toxicomanie...

L’équipe de L’Autrement dit a été pionnière en Belgique pour les fameux ateliers Faber et Mazlish (Parler pour que les enfants écoutent, écouter pour qu’ils parlent) en 2007. Des centaines de familles ont vu des changements significatifs dans leur fonctionnement grâce aux ateliers proposés par L’Autrement dit.

L’Autrement dit propose

des ateliers de soutien à la parentalité : Parler pour que les enfants écoutent, écouter pour qu’ils parlent, www.lautrementdit.net

  • Jalousie et rivalité entre enfants
  • Ateliers à thèmes
  • Week-end pour les familles

des formations en développement personnel : www.lautrementdit.net

  • Découverte de sa personnalité grâce à l’ennéagramme :
    • Pourquoi je doute de tout ?
    • Pourquoi je ne sais pas dire non ?
    • Pourquoi personne ne peut me comprendre ?
    • Pourquoi je critique ?
    • Pourquoi je ne sais pas perdre ?
    • Pourquoi je suis sensible au désarroi des autres
      ...
      Tant de questions ? Une réponse : notre fonctionnement...
      Le détecter et l’apprivoiser.
      Grâce à l’ennéagramme, mettons à jour les qualités de notre "défaut". Enrichissons-nous et développons notre capacité à mieux nous connaître, mieux nous aimer...

Ennéagramme et parentalité/éducation

« Avez-vous déjà remarqué la manière dont l’un ou l’autre, dans le couple, réagit différemment lors d’un événement ? Cela peut même créer des tensions au sein du couple : le bambin tombe, papa se précipite et plonge sur bébé quand maman se demande ce qui se passe. Inversement, le grand refuse de faire ses devoirs, maman va s’énerver tandis que papa va essayer de comprendre ce qui se passe et s’en prendre à maman qui s’énerve si vite. »

Comment mieux interagir en fonction de votre personnalité, et celle de votre enfant, de votre conjoint, de votre entourage ?

C’est ce que nous aborderons lors de ces journées de formation englobant la découverte de sa personnalité de parent, et une réflexion sur notre communication éducative.

Nous aborderons la manière dont, en fonction de notre personnalité, nous communiquons avec nos enfants quand cela va bien, mais aussi quand nous allons moins bien. Nous verrons également sur quels outils s’appuyer pour éviter de tomber dans les mêmes pièges, ceux que nous connaissons bien, qui nous renvoient à nous-mêmes, qui sont liés à nos propres fonctionnements et qui rejaillissent sur nos enfants.

Enfin, des outils concrets seront proposés pour nous aider dans des situations éducatives, en fonction de nos propres profils de personnalité.

Ennéagramme et clown

Pour le clown, l’adulte que nous sommes est souvent un enfant inachevé. L’ennéagramme nous aide à prendre conscience de notre fonctionnement nous remet en connexion avec notre propre enfance, donne du sens à nos fonctionnements.

Aborder ces prises de conscience de manière ludique, grâce au clown qui habite chacun de nous, c’est travailler avec tendresse et bienveillance sur nos difficultés, découvrir des facettes de notre personnalité que nous connaissons mal, que nous contactons peu et qui peuvent nous être utiles dans la vie de tous les jours.
Faire ce chemin avec le regard du clown peut s’avérer épanouissant, bénéfique et libérateur.

Concrètement : Les participants, après quelques échauffements (training), vont pouvoir jouer des saynètes improvisées* et découvrir leur propre fonctionnement de manière ludique, chacun dans son style, avec sa personnalité.

Avec bienveillance, tolérance, humour et tendresse, dans un climat de respect, prendre conscience de nos mécanismes, des ornières dans lesquelles nous retombons en difficulté, et explorer d’autres ressources. Jouer, rejouer, afin de se déjouer de nos mauvais mécanismes pour arriver à s’enjouer !

Pré-requis ? Aucun, ni pour le clown, ni pour l’ennéagramme.

Le principe de l’improvisation n’est pas de mettre la personne en panne, mais bien de la guider (direction d’acteur) vers des pistes très ludiques et enrichissantes pour son quotidien.

Sur scène depuis 1979, Jean-Marie Hoton (clown, thérapeute en psychomotricité, formateur et superviseur) découvre le clown sous toutes ses facettes : clown relationnel, clown théâtre, clown de rue, techniques de cirque.

Il participe à la création de 3 compagnies (La compagnie Sapiens pour la rue et le tout public, la Compagnie du Bout du Nez pour les hôpitaux, Ramdam et Compagnie pour le jeune public). Il a travaillé dans un projet d’éducation à la santé grâce au clown avec MSF en Azerbaïdjan (1998). Il continue à jouer pour Ramdam et Cie et la Compagnie Sapiens dans divers contextes.

Il s’est formé à l’énnagramme chez Philippe Halin et Jacques Prémont (Belgique http://www.enneagramme.be/) et chez Jean-Philippe Vidal (à Montpellier http://www.enneagramme-envolutif.com/).

- De la formation de formateurs (en collaboration avec L’Atelier des parents à Paris et en délocalisation)
- De la formation continuée pour les professionnels de la petite enfance (0-3 ans et 3-12 ans) pour l’ONE, www.lautrementdit.net
- De la supervision d’équipes et individuelle (pédagogique)
- Des conférences sur divers thèmes (soutien à la parentalité, développement personnel)
- De la guidance

L’équipe

En 2005, Anne-Sophie Thiry découvre les ouvrages de Adèle Faber et Helen Mazlish. Ces livres ont bouleversé sa manière de penser l’accompagnement des enfants. Leur approche humaine et sensible, juste et ferme dans la bienveillance et le respect de chacun l’a conquise.

Depuis septembre 2007, elle anime des ateliers à l’attention des parents et professionnels de l’éducation : « Parler pour que les enfants écoutent, et écouter pour qu’ils parlent » et, depuis peu, à l’adresse des enseignants : « Parler pour que les élèves apprennent ». Elle propose régulièrement des conférences et forme des animateurs aux ateliers avec Sophie Benkemoun (L’atelier des parents, Paris), elle accompagne des parents désireux de poursuivre la démarche après s’être formés. Elle propose aussi de l’accompagnement individuel et du développement personnel.

Après avoir travaillé avec des personnes handicapées pendant plus de 5 ans, enseigné en section professionnelle, puis en Haute École auprès des futurs instituteurs pendant 9 ans, et s’être formée en Thérapie Systémique brève, en Communication Non Violente, en Ennéagramme (certifiée au Halin Prémont Enneagram Indicator, questionnaire validé scientifiquement par l’Université Catholique de Louvain) et Maître-Praticienne en Ennéagramme Envolutif (Montpellier) et en PNL, elle s’est formée à l’outil Faber et Mazlish auprès de Sophie Benkemoun (L’atelier des parents) et Roseline Roy (Relations plus) à Paris.

Elle a créé "L’Autrement dit" dans le but de partager ces outils et de proposer les ateliers aux gens désireux de faire un bout de chemin dans cette réflexion.

L’Autrement dit a été reconnu et agréé par L’ONE depuis le mois de juin 2010. C’est la possibilité donnée à de nombreux professionnels de l’éducation de trouver des outils efficaces pour accompagner les enfants et les ados...

A ses côtés :

Jean-Marie Hoton, Psychomotricien, formé en Thérapie Systémique Brève, thérapeute pour enfants et adolescents, thérapeute pour adultes.
Formé aux habiletés Faber et Mazlish. Intervenant psycho-social, supervision d’équipes et de projet pédagogiques (IMP, crèches, centre social, psychiatrie…). Supervision individuelle pour professionnels.

Les locaux de L’Autrement dit se situent au 91 Chaussée de St-Hubert, 6640 MORHET (Commune de Vaux-sur-Sûre, en Ardenne Belge) et l’équipe se déplace sur demande pour des ateliers délocalisés.

Contact :
L’Autrement dit
Tél : 0498/ 474 124

E-mail : info@lautrementdit.net
Site : www.lautrementdit.net